Зевает, грызёт ручку, взгляд убегает. Вскакивает с места, не помнит, что делали, отвлекается на любой шум. Такой ребёнок не вредничает — он по-другому не может. Я собрала программу подготовки к школе, которая работает именно с такими детьми, и предлагаю пройти её вместе со мной, пока она пишется.
Ольга Ефимова, автор программы
Старт 10 сентября · материалы открываются сразу после оплаты · цена 25 200 ₽ · доступ 12 месяцев
Если посмотреть на всю массу детей, видны три повторяющихся профиля. Почти каждый ребёнок, с которым сложно, — это один из них или их сочетание. Выберите тот, что ближе к вашему.
Бывает и комбинация: если один блок мозга слабый, он тянет за собой второй. Поэтому курс начинается с диагностики, а не с готовых тетрадок.
Ребёнок стекает под стол на десятой минуте, начинает зевать, взгляд убегает, грызёт ручку. Это не плохое поведение — это сигнал, что первому блоку мозга не хватает энергии, и ребёнок добывает её как умеет. Он не может не вскакивать. Не может не отвлекаться.
Александр Романович Лурия описал три функциональных блока мозга, которые работают в системе. Педагогу достаточно понимать вот что:
Может ли ребёнок держать себя в рабочем состоянии. Глубинные, стволовые структуры. Формируется первым, самый пластичный.
Способность принять информацию, обработать, сохранить и воспроизвести. Путь один: тело → пространство → лист бумаги.
Последовательность действий и самоконтроль. Дозревает последним.
Задача возраста — сделать из малыша, который умеет играть, ребёнка, который умеет учиться
Вы поймёте, как вплетать нейроподход в любое своё занятие. Учите математике, читаете, ведёте скорочтение или ментальную арифметику — подход прикладывается к любому предмету. Мы разбираем его на материале подготовки к школе, потому что это самый показательный возраст.
На руках у вас окажется готовая программа: прописанные конспекты, планирование на год, рабочие листы, списки оборудования. Её можно взять и вести.
Это не подготовка нейропсихолога — им становятся через клиническое образование и месяцы учёбы. Это нейропедагогика: адаптация программы подготовки к школе под нейроособенности ребёнка.
Все виды работ в курсе выстроены под пять параметров — именно с них начинается занятие, и только потом идёт содержание: буквы, счёт, лист бумаги.
База, без неё никуда. Дыхание, саморегуляция, растяжка, самомассаж. И понимание, в какой момент занятия энергию нужно додать.
Если ребёнок себя не проконтролировал, он не допишет слово и не решит задачу.
Идёт в связке с самоконтролем: удержать порядок шагов и не потерять нить.
База для математики и письма. Сначала на себе и в комнате, потом на листе бумаги.
Ребёнок должен услышать инструкцию, понять, что от него хотят, и выполнить.
Лекции короткие — 15–20 минут. Их удобно слушать за завтраком или до работы: у меня есть ученики, которые именно так и учатся. Модули открываются по расписанию.
Фундамент: как устроены три блока мозга и что это меняет в занятии.
Академическая и нейропедагогическая. Как понять, что перед вами за ребёнок, до того как начали учить. Диагностика проводится трижды: в начале, середине и конце года.
Методика целиком.
Архитектура письма и банк упражнений для слабой руки.
Методика целиком.
Как работать с неусидчивостью, забывчивостью и отвлекаемостью.
Что и как объяснять, о чём предупреждать, куда направлять.
Готовый банк на все три замера за год.
Календарно-тематическое планирование для детей 6–7 лет.
С подробными инструкциями: что говорить и в каком порядке.
К каждому занятию — 3–5 упражнений на одном листе.
Что купить и зачем — без лишних покупок.
Короткие, 15–20 минут, в записи — смотреть можно когда удобно.
По ходу курса — в чате можно задать вопрос лично мне.
Я стараюсь делать программы, которые не требуют от педагога доработки. Всё в одном месте.
Курс ещё не готов полностью — и это его особенность, а не недостаток.
У меня есть опыт руководства онлайн-школой, работы в офлайн-центре и воспитания собственных детей. Но у вас есть то, чего нет у меня: свой опыт подготовки детей к школе, накопленный годами. Поэтому я предлагаю создавать этот продукт вместе.
Как это выглядит на практике: в день старта у вас открывается всё необходимое, чтобы начать заниматься — первые лекции и материалы. Дальше модули открываются по мере создания. Вы изучаете, применяете, даёте мне обратную связь — и следующие модули я пишу уже с учётом ваших замечаний.
Вы получаете все материалы, включая те, что мы будем дорабатывать, и возможность повлиять на содержание. Когда программа будет упакована полностью, следующие потоки получат её готовой — но уже без этой возможности.
Мест 15 — больше не беру, потому что с каждым придётся работать лично.
Оплата двумя частями · возврат две недели
График открытия материалов указан в карточке курса при оплате.
25 200 ₽
Полная стоимость курса · 7 модулей, доступ 12 месяцев
Занять местоОплату можно разделить на две части — внутренняя рассрочка школы
Приступить к материалам можно сразу после оплаты.
Года хватит, чтобы провести по программе полный учебный год и вернуться к материалам ещё раз.
Посмотрели лекции и материалы, поняли, что не ваше, — напишите на helper@efimovaschool.ru, и я верну оплату. Это специальное условие первого потока: оно шире общего порядка возврата, описанного в оферте.
Оплату можно разделить на две части.
Работаю с каждым лично — больше не беру.
Когда я искала центр для своего сына, я посчитала рынок. Средняя цена подготовки к школе за 8 занятий в Казани — 5 000 ₽. Дальше арифметика простая: суббота, две группы по четыре человека, восемь детей — это 40 000 ₽ в месяц при полной загрузке.
Казань — не столица республики, в другом городе ценник будет другой. Посчитайте под свой.
Это цены рынка Казани на сентябрь 2026 и пример расчёта при полностью набранных группах — не прогноз вашего дохода. Сколько получится у вас, зависит от города, набора и загрузки.
Соглашусь: то, что родилось у вас в практике, органично именно вам, и это ценно. Курс не заменяет вашу методику — он показывает, как адаптировать её под нейроподход и что можно добавить в работу.
Курс растянут во времени, а лекции короткие — 15–20 минут, без лишнего материала. Есть ученики, которые слушают их за завтраком или встают на полчаса раньше.
Это его особенность: вы входите в первый поток и влияете на то, каким он получится. Что вас защищает: в день старта открывается всё необходимое, чтобы начать заниматься; две недели на возврат оплаты; доступ на 12 месяцев, включая все материалы, которые будут дописаны. Не подойдёт формат — верну оплату, без осуждения.
Два раза в неделю по 60 минут. Каждое повторение перезаписывает информацию в нейронной цепочке, поэтому регулярность важнее длительности. За меньшее время нужный объём не уместить, а с нейроподходом ребёнок не устаёт: в занятии много движения и смены деятельности.
Совмещать по принципу «посложнее плюс попроще». У меня грамота и письмо идут на одном занятии, окружающий мир и математика — на другом. Грамота требует включения префронтальной коры, а подготовка руки к письму разнообразнее и игровее.
Диагностика проводится трижды: в начале, середине и конце. В начале смотрим нейропрофиль и академическую готовность. Раньше 5 лет к школе готовить не стоит — нужные отделы мозга ещё не сформированы. Дети, которые тянутся к буквам в 4 года, — исключение.
До 7 лет — да, программа рассчитана на два объёма: с 5 до 6 и с 6 до 7 лет. Для школьников 7–8 лет — нет, у них другие задачи. Такого ребёнка можно продиагностировать и подтянуть индивидуально, но в группу подготовки брать не нужно.
Если хотите выстроить системную подготовку к школе, а не собирать её из тетрадок и случайных приёмов — присоединяйтесь. Пока курс пишется, вы влияете на то, каким он получится.
Занять место за 25 200 ₽Остались сомнения — напишите мне в Telegram @neiro_efimova или закажите звонок.